化学教学中学生创新能力的培养

摘要：

二十一世纪面临新的教育改革，也赋予了新的要求，进一步强调了以素质教育为基础，以教育发展为目的，以培养创造性人才为价值取向的新型教育。而创新性人才培养的主要阵地是课堂教学，教学的主体是学生，学生良好习惯和创新能力的培养是在适宜的环境中不断探索、自主发展的。<br>　　一、创新环境的形成<br>　　创新教育要求教师确立以学生为主体，教师为主导的教学观，建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生的想法，欣赏学生独到的见解，促进学生健康发展。

机标关键词：化学教学、学生创新、素质教育、培养创造性人才、以学生为主体、学生的想法、能力的培养、教师为主导、二十一世纪、自主发展、学生健康、师生关系、人才培养、良好习惯、课堂教学、教育要求、教育改革、教育发展、价值取向、创新环境

分类号：G64;G42

在线出版日期：2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70-70