《中国龙》教学设计与反思

摘要：

教材分析：<br>　　1.《中国龙》一课以“欣赏、评述”为主，融“设计、应用”“造型、表现”于一体的美术课，是传承中国传统文化，弘扬民族精神，激励学生创造，表现的良好契机。<br>　　2.本课分4个课时，前两个课时是“欣赏，评述”。内容与风格上主要体现中国龙源远流长的文化气息。后两个课时集中反映“造型，表现”的内容。作品注意营造舞龙的热烈气氛，注意龙头，龙身，龙尾三部分的特征以及民间有画龙的诀窍。

机标关键词：中国龙、教学、弘扬民族精神、造型、欣赏、传统文化、教材分析、美术课、作品、应用、学生、特征、设计、气息、民间、龙头、诀窍、激励、风格、传承

分类号：G40;G41

在线出版日期：2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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