《最棒的玉米》导学案

摘要：

设计理念：当前，我市在大力推行洋思中学“先学后教，当堂训练”教学模式，要求教师精心设计适合学生的导学案，充分引导学生自主学习。因此，本节课我抓住最棒的玉米从充满自信到失去自信，最后找回自信这一线索，设计了四次自学指导，每次自学指导都力求简洁精炼，突出重点。同时辅以学习方法的指导，让学生有方法可依，自学时不盲目。为了使每一环节学有所得，我还设计了自学检测，做到扶放结合，加深理解。在最后环节，设计了主题阅读，学生通过阅读《握住自信》一文，深化文章的主题，懂得自信可以使我们走向成功。

机标关键词：自信、设计理念、自学指导、学生自主学习、主题、阅读、学习方法、先学后教、教学模式、加深理解、扶放结合、当堂训练、思中学、玉米、线索、精炼、教师、检测

分类号：G63;G72

在线出版日期：2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21-21