寓教于乐乐字当先——浅议如何激发小学生信息技术课堂兴趣

摘要：

信息技术课是一门新兴学科,如何让其充满活力是一个需要长期思考的问题.与其每天抱怨学生不爱学习,不如教师自己精心设计教学内容和手段,在实践中不断摸索、总结和创新,真正扣住学生的心弦,激发学生的学习兴趣,使每堂课都变成一次愉快的学习旅程,让学生在玩中练,乐中学.
一、培养兴趣,激发学习热情
在课堂教学中,教师应注重培养学生学习的兴趣,努力激发他们探索新知识、掌握新技能的热情.小学生年龄偏小、好奇心强,乐于接受新鲜事物,但他们的理解能力较差,缺乏克服困难和战胜困难的勇气和信心.根据这些特点,教师应多使用一些能够符合学生心理特点的教学软件,来实施课堂教学.

机标关键词：寓教于乐、小学生、信息技术、学习兴趣、课堂教学、学生心理特点、教师、注重培养、学习热情、学生学习、学生年龄、新兴学科、培养兴趣、理解能力、克服困难、教学软件、教学内容、新技能、技术课、好奇心

分类号：G64;G72

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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