课堂评价小议

摘要：

提高教学质量的关键在课堂,而课堂评价又是课堂教学的重要内容.因此,教师要善于运用评价的手段去激励学生动脑思考、动手尝试、动口交流.
学生作为一个独立的个体,无论是性格、心理特征还是认知水平,每个人都是不同的.因此,教师在评价学生时,要紧紧抓住"学生是主体"这个角度来进行,以学生综合素质的全面发展提高为出发点和归宿点,既要重视学生的学习成绩,也要重视学生的思想品德及多方面潜能发展,注重学生创新能力和实践能力的提高.在评价学生时,不搞一刀切,不排名次,不分优劣等级.

机标关键词：课堂评价、重视学生、评价学生、学生综合素质、学生创新能力、学生是主体、运用评价、学习成绩、心理特征、思想品德、实践能力、认知水平、潜能发展、课堂教学、教学质量、教师、去激励、归宿点、性格、交流

分类号：G40;G63

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：61