《卖炭翁》“后茶馆”式教学设计

摘要：

教学目标
1.知识与技能:有感情朗读课文,结合注释并通过查字典、辞典了解诗句意思,熟读成诵.
2.过程与方法:通过反复朗读体会诗人所表达的情感.
3.情感态度与价值观:挖掘文本中蕴含的人文精神,感悟作者同情百姓疾苦的思想感情.
教学过程
一、第一次"先学后教"(初读古文,读准字音,读通句子)
1.初读古文,读准字音,读通句子.

机标关键词：茶馆、知识与技能、过程与方法、字音、先学后教、思想感情、熟读成诵、人文精神、情感态度、朗读课文、教学目标、教学过程、古文、价值观、字典、文本、诗人、句意、合注、感悟

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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