浅议和谐班级建设

摘要：

一、良好的师生关系是构建和谐班级的基础
师生之间、生生之间只有建立相互信赖、相互尊重的和谐关系,才能使教师以教学为乐,学生以学习为荣,班级的各项活动充满活力.在班级工作中,班主任要把学生作为具有独立思想和人格尊严的个体来对待,充分尊重他们,相信他们的能力,给他们改正错误的机会.作为一名班主任,我时刻提醒自己:每一名学生都想当好学生,都在不断努力着.偶尔犯错误时,如果他隐瞒、狡辩,可能是他希望自己别给老师留下坏印象;如果他承认错误,那说明他是一个知错能改的好孩子,我们又怎能苛刻地批评他呢?我们班有几个孩子比较好动,经常惹出一些小麻烦.有一次,一个孩子碰掉了另一个孩子的书却没有道歉,另一个孩子也不甘示弱,于是两个孩子就你一言我一语地吵了起来,还给班级扣了分.

机标关键词：和谐班级、好学生、班主任、相互尊重、师生之间、师生关系、人格尊严、和谐关系、改正错误、独立思想、好孩子、犯错误、印象、学习、批评、能力、教学、教师、基础、活动

分类号：G40;G71

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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