利用多媒体技术优化音乐欣赏教学

摘要：

音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程.音乐欣赏教学的关键在于有效地运用各种教学手段,诱发学生的想象力,提高学生对音乐艺术的感受能力和鉴赏能力.通过音乐教学实践,笔者认为利用多媒体技术的交互作用进行音乐欣赏教学,有助于形成以学生为中心的多维信息空间,使学生充分感受到知识的真实、形象、有趣,对提高学生联想和想象能力以及审美感受能力有很大的帮助.

机标关键词：多媒体技术、技术优化、音乐欣赏教学、以学生为中心、音乐教学、感受能力、联想和想象能力、多维信息空间、音乐艺术、教学手段、教学实践、交互作用、鉴赏能力、共同体验、音乐美、想象力、知识、运用、形象、审美

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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