《100以内数的加减法》(两位数加一位数)教学设计

摘要：

教学内容:
教科版《数学》一年级下册,100以内数的加减法(两位数加一位数、整十数的口算).
教学目标:
1.知识与技能:结合具体情境理解"求比一个数多几"的意义.在解决问题的过程中,探索两位数加一位数、整十数的口算方法,培养初步的应用意识和解决实际问题的能力.
2.过程与方法:经历解决问题、探索、交流算法的过程,体现算法的多样化,培养初步的抽象、概括、推理能力.
3.情感、态度与价值观:主动参与新知识的学习活动,获得成功的体验,增强学习数学的信心和兴趣.

机标关键词：加减法、解决问题、解决实际问题、知识与技能、信心和兴趣、过程与方法、应用意识、学习数学、学习活动、推理能力、算法、培养、口算、具体情境、教学内容、教学目标、主动参、算方法、价值观、增强

分类号：G64;R2

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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