《春》第一课时教学设计

摘要：

教学目标:
1.知识与技能:有感情地朗诵课文,并背诵;学会抓住春天景物的特点,用准确鲜明生动的语言描绘春天美景;学习比喻、拟人、排比等修辞的运用;体会本文融情于景、情景交融的表现手法,培养语言表达能力.
2.过程与方法:通过有感情地诵读,培养学生对语言的感悟能力,品味文章的画面美,领悟作者的思想感情;采用启发式、讨论式教学法,培养学生自主合作探究的能力.
3.情感、态度与价值观:培养学生观察自然、感悟自然的能力;培养学生热爱大自然、热爱生活、热爱生命的情感.

机标关键词：培养学生、感悟能力、生动的语言、讨论式教学法、知识与技能、修辞的运用、过程与方法、准确鲜明、学生自主、思想感情、情感、教学目标、合作探究、感悟自然、春天、表现手法、表达能力、学生观、启发式、价值观

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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