小学数学教学中如何培养学生的兴趣

摘要：

《论语》中指出:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."课堂上,激发孩子的学习兴趣是提高课堂教学质量的重要因素.小学生有好动、好奇、好胜的心理特点,教师可以从以下几方面培养他们的数学学习兴趣.
一、设悬念导入,唤起学生学习数学的兴趣
强烈的好奇心,是引发兴趣的重要来源,它能紧紧抓住学生的注意力,使其在迫不及待的情绪中去积极探索知识.因此,在数学教学之中,教师应根据授课内容巧设问题,用一个个恰当而耐人寻味的问题激起学生思维的浪花,尤其在导入环节,可以设置悬念,为上好整堂数学课做好铺垫.

机标关键词：小学数学教学、培养学生、学习兴趣、好之者不如乐之者、课堂教学质量、引发兴趣、学习数学、学生思维、心理特点、探索知识、授课内容、设置悬念、教师、导入环节、注意力、小学生、数学课、课堂上、好奇心、设问

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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