如何培养小学低段学生解决问题的兴趣

摘要：

数学源于生活,而问题又出自我们的日常生活.数学教学的一个重要目标就在于提高学生解决问题的能力.下面就对怎样从小学阶段培养学生解决问题的兴趣的培养谈几点粗成的认识和做法.
一、从提出问题入手,培养解决问题的兴趣
发现和提出问题是解决数学问题的第一步.学生探究学习的积极性、主动性,往往来自对于学习者来说充满疑问和问题的情境.人教版教材力求体现数学课程改革的理念,在呈现教学内容时,采用图片、对话、活动等多种形式,把数学知识融于学生喜爱的情境之中,激发学生的兴趣,启发学生的思维,从而激起学生提出数学问题的欲望.

机标关键词：如何培养、小学低段、学生探究学习、解决问题的能力、解决数学问题、发现和提出问题、兴趣、认识和做法、源于生活、小学阶段、数学知识、数学教学、培养学生、课程改革、教学内容、主动性、人教版、图片、思维、目标

分类号：G4 ;G62

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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