10.3969/j.issn.1002-1647.2012.09.017
立足学校实际开展有效教学
我校是一所(县级市)普通高中,学生属二类生源,基础较差,一些学生没有形成良好的历史思维,再加上初中阶段不重视历史学科,所以进入高中后几乎是从零开始学习历史.针对我校实际情况,历史教师只有积极探索高中历史教学的新方法,打造高效课堂,才能适应新课改的要求.下面笔者结合自己的教学实践谈一谈如何打造优质高效的历史课堂.
一、巧妙导入,使学生迅速进入学习状态
导入就像是一出戏剧的"序幕".讲解新课题时,可以运用设立问题情境的导入方式引起学生注意,激发学习兴趣.
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2013-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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