运用导学案提高物理课堂效率

摘要：

随着新课程改革的不断深化,涌现出很多新型的课堂教学模式,其中导学案教学模式被公认为是比较科学、有效的教学模式之一.导学案是指教师通过对课程标准、教材、学情的深入研究,依据教师的知识经验、学生的认知水平等,编制用于指导学生主动学习、自主学习、合作学习、探究学习,提高课堂效率的一种学习方案.课堂教学效果的好坏与学生潜能的开发与导学案的设计是否科学、使用是否合理有着密切的关系.下面是我在物理教学中关于导学案的一些看法与认识.

机标关键词：运用、物理教学、课堂教学模式、自主学习、指导学生、课堂教学效果、新课程改革、主动学习、知识经验、学习方案、学生潜能、认知水平、课堂效率、课程标准、科学、教师、合作学习、制用、设计、开发

分类号：G63;G71

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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