利用多媒体辅助小学数学教学的尝试

摘要：

在数学教学中,教师应结合数学学科和小学生的特点,充分发挥多媒体辅助教学的优势,优化小学数学课堂教学。笔者做了以下一些尝试：一、变静为动,激发兴趣孔子曰：知之者不如好知者,好知者不如乐知者。不难看出,兴趣是一种积极主动地探索事物的心理倾向,是激发学习热情、产生内在动力的关键。学生学习数学是一种有目

关键词：多媒体辅助教学、小学数学教学、利用、数学课堂教学、激发兴趣、数学学科、心理倾向、积极主动

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：16-16