开放课堂 自主识字

摘要：

为帮助儿童更好地识字,必须开放课堂,引导学生自主识字。让学生自主学习探索,培养识字能力;为学生拓宽识字途径,扩大识字量;引导学生自主评价,确保可持续发展;提供展示平台,使学生体验成功的愉悦。

关键词：开放、自主、体验、识字

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13