让拼音教学个性飞扬

摘要：

汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分,是帮助学生认识生字、自主阅读、说好普遍话的工具.如何提高汉语拼音教学效率,让学生在课堂上个性飞扬呢？我认为,只有创设轻松愉快的教学情境,调动学生自主学习的积极性,激发学生学习热情,让学生轻轻松松、快快乐乐地学习,才能收到良好的教学效果.

机标关键词：汉语拼音、学生自主学习、小学语文教学、自主阅读、学习热情、学生认识、教学效率、教学效果、教学情境、普遍话、课堂上、积极性、快乐、激发、工具、个性

分类号：G63;G4

在线出版日期：2011-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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