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10.3969/j.issn.1002-1647.2011.02.017

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引用
@@ 班主任作为班级管理的主要成员,应该把关爱学生、关注每个学生的个性发展当作永恒的主题.师魂是爱.面对有情感,有活力的一群学生,只有洒下爱之甘霖,才可能获取爱之回报. 学生陶某是二年级下学期由外校转入我们班的,我对他的第一印象是个子大、很憨厚.他到新学校第一周的表现是:做不到遵守基本的课常常规,上课不站起来向老师问好,课堂上不听课,身体向后仰靠在椅子上,经常影响周围同学学习,自己想做什么就做什么.更严重的是他坐不住椅子,几乎每十分钟就溜出去一趟,问他为什么,他理直气壮地说:"撒尿!"更为严重的问题是他开门就尿.

关爱学生、椅子、个性发展、班级管理、新学校、课堂上、班主任、主题、永恒、印象、学习、问题、听课、师魂、身体、情感、老师、活力

G64;G63

2011-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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