《等边三角形》教学设计与反思

摘要：

@@ 一、教材分析
<等边三角形>一课主要是学习等边三角形的性质定理和判定定理的推理证明和初步应用.本课安排在学生学习轴对称图形和等腰三角形有关知识之后,不但可使学生进一步认识特殊的轴对称图形一等边三角形,而且相关定理更是今后证明角相等、线段相等的重要依据.因此,本课内容在教材中处于非常重要的地位,起着承前启后的作用.

机标关键词：等边三角形、教学、三角形的性质定理、轴对称、等腰三角形、推理证明、学生学习、线段相等、图形、判定定理、教材分析、初步应用、知识、认识、内容、地位、安排

分类号：O12;O1

在线出版日期：2009-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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