学困生转化个案分析

摘要：

@@ 以前做班主任时,如果遇到学困生犯错误,我会毫不留情地大声训斥.这样做,主要是受传统的以学习成绩定学生好坏思想的左右,对学困生进行教育时缺乏耐心和细心.一学期下来,学困生对我敬而远之.在与其他教师探讨转化学困生的方法时,一些教师的话语触动了我的心灵:"对学困生的转化应如春风化雨,润物无声,要充满信心、坚持不懈、持之以恒."于是,我尝试着改变.

机标关键词：学困生转化、学习成绩、教师、犯错误、班主任、学生、思想、声训、教育、话语、风化、方法

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2008-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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