10.3969/j.issn.1002-1647.2006.04.013
物理教师教育科研素质的培养
@@ 物理教师成为研究者,积极参与教育科研活动,提高自身的教育科研素质,既是教师自身发展的需求,也是教师专业发展的必然趋势.在物理课程改革过程中,物理教师可以采取如下措施培养自身的教育科研素质:
物理教师、教师教育科研、教育科研素质、教师成为研究者、教师自身发展、物理课程、科研活动、教师专业、改革过程、参与教育、培养、措施
G63;G4
2006-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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