《多边形内角和》教学设计

摘要：

@@ 学习初二<几何>第四章第二节<多边形内角和>这一课时,为了提升学生的数学素质,我改变了原来的教学设计,以步步为营,梯度推进的教学思路,引导学生在自主、合作、探究中建构自己的知识体系.

机标关键词：多边形、内角、知识体系、引导学生、梯度推进、数学素质、教学思路、教学设计、自主、学习、提升、建构、几何

分类号：TS9;TP3

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34