从教师三次"跑题"谈教学中的预设与生成

摘要：

@@ 随着课程改革的推进,教师的课堂教学观念和教学方式都浅移默化地发生着变化.日前,孙治中老师上的一节四年级第八册中的<军神>一课,较好地体现了课堂教学目标中的预设与生成的关系,使教学设计为课堂上创造性教学提供支柱,做到了课堂教学以学生发展为本,以学生的学为本,以开放和生成为本.他根据课堂的实际情况,即兴地发挥和创造,超越了预设的目标,使教学收到了预期的效果.

机标关键词：教师、课堂教学目标、以学生发展为本、课堂教学观念、预设与生成、课程改革、教学设计、教学方式、学为本、课堂上、创造性

分类号：G63;G80

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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