课程思政在高职土建类专业教学中的贯彻
传统思想政治课程(主要是理论课)以独立学科、教材范本及理论体系等呈现,浓缩所有思政育人职能于一门课,采取"由点到面"的渗透方式发挥其价值.如高职土建类专业学生在课程思政上掌握理论观点,再向专业领域、生活领域、社会领域等发展,将理论运用于各种实践中.课程思政一开始就摆脱了思想政治理论课的束缚,取材于专业课、通识课、生活经验、职业场景等更大的范围,价值发挥采取"从外向内"的聚合方式,即外部环境中所有教育资源都存在"被思政"的可能,最终将教学价值汇集于学生的内在气质、精神、价值观等层面.
49
2021-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
后插4
