“问题导向”提高本科生化工原理实验训练和工程能力

摘要：

按照《化工原理实验》教学目的,基于“问题导向”理念,通过建立启发问题库形成“以学生为中心”的启发式教学法,引导学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,促进学生进行自主实验训练,达到更好理解化工原理课程的原理,提升解决复杂工程问题能力的目的.

关键词：问题导向、化工原理、工程能力

所属期刊栏目：33

资助基金：江苏高校青蓝工程、江苏高校品牌专业建设工程项目TAPP,PPZY2015A044;南京工业大学教育教学改革项目

在线出版日期：2019-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46