基于本科生工程意识培养的教学实验设计与实践

摘要：

为强化工科学生的工程意识,满足柴油超深度加氢脱硫催化剂载体的性能要求,作者系统设计了富B酸载体材料合成大学生创新实验,并进行教学实践.实践结果表明,市场调研与环境评估环节可以培养学生的实践意识,文献查阅与催化剂设计环节可以培养学生的创新能力,催化剂载体制备与表征环节可以培养学生的动手能力,团队协作过程可以培养学生的合作意识,实验风险评估环节可以培养学生的安全意识.从市场调研到催化剂设计,从实验设计、原料处理到材料制备和风险评估,一体化的实验教学过程增强了学生的工程意识,使学生在解决问题的过程中锻炼了创新能力.

关键词：氧化铝、Brönsted酸、工程意识、创新实验

所属期刊栏目：40

分类号：G642.0;R944.2;TP273

资助基金：教育部新工科研究与实践项目;山东省教学改革项目;山东省教学改革项目

在线出版日期：2023-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：60-65,109