应用化学专业无机材料结构表征技术课程PBL教学实践

摘要：

培养学生解决问题的能力,帮助其建立学科思维素养,是现阶段本科生课程教学改革的重要目标之一.东北大学应用化学专业在无机材料结构表征技术课程改革过程中,以OBE理念为指导,基于学生的学习成果达成设计课程教学体系;结合PBL教学模式开展教学设计与实践,激发学生的主动学习兴趣,强化学生的 自主学习能力,提高学生的课堂参与度.通过课程学习,学生掌握了多种表征手段,同时培养了综合应用多种表征技术解决工程实践问题的能力.

关键词：OBE理念、PBL教学模式、专业课程、课程育人

所属期刊栏目：40

分类号：G642.421;G434;G511

资助基金：辽宁省高等教育教学改革项目;东北大学PBL教学法研究与应用项目;东北大学理学院本科教育教学改革研究项目

在线出版日期：2023-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：26-30,113