10.3969/j.issn.1000-6168.2023.02.005
化工热力学目标问题导向式多维度教学体系的构建
化工热力学课程涉及抽象的概念定义、繁杂的公式模型、晦涩的计算推导,师生普遍反映难教难学.文章以"流体的P-V-T关系和状态方程"的教学为例,介绍了目标问题导向式多维度教学体系的构建与实施.在目标问题导向式教学中,目标问题(引导问题、讨论问题、应用问题、创新问题)贯穿整个教学过程和评价体系,要求学生自主思考并找到问题的答案,教师给予指导并进行答疑解惑.该教学方式实现了从以教为中心向以学为中心的转变,有利于培养学生的独立思考、工程设计和科研创新能力,在实践中取得了较好的效果.
目标问题导向式、多维度、热力学、线上线下混合式教学
40
G64;G420;G712
2023-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
21-25