大学生自主学习能力培养策略实证研究

摘要：

在线教育的快速发展,对学生的自主学习能力提出了更高的要求.在目前的 自主学习理论模型中,元认知知识、策略、过程监控被认为是自主学习能力培养中的三个关键因素.文章以计算机组成课程中 自主仿真设计翻转实验的实施过程为例,总结了 自主学习能力培养中三个关键因素的提升策略,包括引导自主学习能力的一般性方法、实施策略、重点环节.同时,结合三年来两个不同专业的对比教学,文章对教学效果和学生自主学习能力提升情况进行了定量分析.

关键词：自主学习、实证研究、翻转实验

所属期刊栏目：40

分类号：G642.0;H319;G451.2

资助基金：上海市教育委员会课题;上海市教育委员会课题

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：101-109