微课在生命科学类课程教学中的应用现状分析——以全国高校生命科学类微课教学比赛为例

摘要：

微课已成为翻转课堂教学模式实施的重要载体.这种教学模式充分利用网络和信息技术,能够打破传统课堂教学时空的限制,有助于激发学生的学习兴趣、提高学生的自主学习能力,大大提升学生的学习效率.文章分析了全国高校生命科学类微课教学比赛中参赛作品的特征,以帮助生命科学类课程教师全面了解微课,掌握微课教学的要求和方法,应用微课实现翻转课堂教学的创新性改革.

关键词：微课、生命科学、学习兴趣

所属期刊栏目：40

分类号：G7;G642.4;G434

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：94-100