研究导向型教学在化工专业写作课程中的应用探索

摘要：

专业写作是化工专业本科生的一门核心课程,旨在培养学生规范表达复杂化工问题并与同行或社会公众进行有效沟通的能力.文章针对目前化工专业写作课程存在的问题,结合研究导向型教学的优势,从课程内容、教学方法、考核方式、应用成效等方面对该课程教学改革与创新进行了初步的探讨,并介绍了研究导向型教学的探索."教—学"单向模式向"教师主导—学生研习"双向模式的转变,能有效提升学生的逻辑思维能力、表达沟通能力和写作论述能力,为学生将来从事科研、工程及其他相关领域的工作打下坚实的基础.

关键词：专业写作、化学工程、研究导向型教学

所属期刊栏目：39

分类号：G641;G42;G712

资助基金：江苏省高等教育教改研究课题;江苏高校青蓝工程优秀教学团队项目

在线出版日期：2022-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：145-150