10.3969/j.issn.1000-6168.2022.03.023
加强实验室安全管理举措执行力的心理因素探讨
心理因素对高校实验室安全管理会产生一定的影响.文章在分析一线实验人员认知特点和心理状态的基础上,探讨了影响其安全行为模式和安全行为态度的因素,并有针对性地给出了相应的建议,为高校制定有效的安全管理制度、提高实验室安全管理执行力提供参考.
安全行为、安全心理、执行力
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R197.32;G482;X913
国家一流本科建设专业化学工程与工艺专业建设项目;福建省高等学校实验教学示范中心福州大学化学工程实验教学中心
2022-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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