涉海专业微生物学实验"3+1"教学模式的探索

摘要：

微生物学是一门应用性很强的交叉学科,是水产养殖、生物技术、生物科学、食品加工及环境科学等涉海专业的基础课之一.目前微生物学理论课教学内容能突出涉海专业特色,但实验课的专业特色并不明显.针对这一问题,海南热带海洋学院在微生物学实验教学中,根据涉海专业特点设计了相应的实验项目,并引入"3+1"教学模式.文章以"海鱼肠道乳酸菌的分离与鉴定"这一微生物学综合实验为例,从精心准备实验、创建智能导学、简化实验操作及总结创新四个方面阐述了"3+1"教学模式各个环节的实施要点.与传统微生物学实验教学模式相比,该模式突出了海洋特色,提高了课堂教学的有效性,满足了微生物学实验教学对综合设计性实验的要求.

关键词："3+1"模式、涉海专业、微生物学实验、智能导学、总结创新

所属期刊栏目：39

分类号：G642.4;Q93-3;S852.65

资助基金：海南省高等学校教育教学改革研究重点项目;海南热带海洋学院教改项目

在线出版日期：2022-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：131-135