10.3969/j.issn.1000-6168.2022.03.017
面向新工科人才培养的"双通道"实践教育模式探索 ——以河北工业大学为例
工程实践是高校工程类专业教学体系的重要组成部分.针对高校实践教学的不足,文章以河北工业大学为例,介绍了该校从强化学生创新精神和实践能力出发,利用"化工过程节能与资源利用"国家-地方联合工程实验室整合实践教学环节,建立创新实践教学基地,构建具有示范性和推广价值的"双通道"实践教育模式的实践,以期为新工科背景下的人才培养提供借鉴.
新工科、人才培养、实践教学、工程教育、双通道
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G642.0;G40;G72
河北省高等教育学会十四五规划课题;河北省高等教育教学改革研究与实践项目;河北工业大学本科教育教学改革研究项目
2022-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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