以建构为导向的实效型混合式教学模式初探

摘要：

文章介绍了一种以协作学习为指导,基于建构主义学习理论构建的线上线下混合式教学模式.该教学模式以学生为中心,包含课前、课中、课后三段式混合式教学,旨在帮助学生实现意义建构,从而提高学生的学习效果,提升课程的实效性.教学实践表明,这种以学生为中心的教学模式有助于激发学生的学习主动性,强化学生的主动探索和自主学习能力,提高学生的工程能力.文章还分析了教学实施过程中存在的问题,并提出了相应的改进措施,以期为一流课程建设提供参考.

关键词：建构主义、协作、混合式教学

所属期刊栏目：39

分类号：G642.41;G434;G712

资助基金：武汉工程大学教研项目;湖北省高等教育教学改革研究项目;湖北省高校一流本科课程项目

在线出版日期：2022-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-82,89