工科专业实践课程思政教育模式构建

摘要：

高校工科专业的实践教学在注重知识拓展、专业技能传授的同时进行价值引领,是新时代课程思政建设的要求.针对工科专业实践教学的现状与特点,文章充分挖掘了工科专业实践课程中的思政资源,针对实验、野外实习、工程实践设计及课外科研活动等多个实践环节,构建了"验中学、习中练、践中悟、研中创"实践环节"四位一体"思政教育模式,并以水文地质学课程为例,介绍了该模式的具体实施过程.该课程的实践环节教学中全面融入思政元素,从哲学思维、科学精神、职业素养、文化传承及生态文明等多方面进行价值引领、情感传递与道德示范,促使学生成长为专业技术过硬,心怀家国天下的优秀人才.

关键词：高校实践教学、课程思政教育模式、四位一体、水文地质学

所属期刊栏目：39

分类号：G642;G40-012;R-05

资助基金：福建省一流线上线下混合式课程地下水动力学2019-04;福州大学课程思政建设与研究项目;福州大学线上线下混合式一流课程建设项目

在线出版日期：2022-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85