互动剧本式教学在化工技术经济课程中的应用探索

摘要：

"互联网+"背景下,众多教育新资源、新形态和新模式不断涌现,相关的学术研究和教学实践也在持续升温,但在线教学的互动难以得到有效保障.为了弥补在线教学过程中互动性的不足,针对量大面广的化工技术经济课程,教学团队将互动剧本引入教学实践,利用Python语言,根据学生的兴趣、学习能力和掌握知识的差异情况,编写互动剧本,让学生自主选择不同的剧本进行学习,从而做到因材施教.互动剧本式教学迎合了当代大学生的阅读、思维和沟通方式,能与互联网背景下课程改革和发展的需求相匹配,在课程的预习、知识点梳理和课后答疑方面展现出了较好的教学效果,提高了课程教学质量,为应用型人才的培养提供了思路.

关键词：互动剧本;化工技术经济;教学引导;Python;剧本设计

所属期刊栏目：38

资助基金：兰州理工大学红柳特色优势专业建设项目;兰州理工大学高等教育研究项目

在线出版日期：2022-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：127-130,150