课堂空间改造与思政理论课课堂有效性研究 ——基于信息嵌入的视角

摘要：

课堂是日常教学活动的主阵地,课堂空间形态与课堂教学有效性息息相关.随着信息技术的发展,课堂空间形态经历了传统课堂、多媒体课堂、网络课堂、混合教学课堂四个阶段,技术的嵌入不断改变着课堂结构,从而对课堂教学有效性产生了根本性影响.H高校"爱思政"教学辅助平台实现了技术与主体的耦合,推动了思想政治理论课教学改革,提升了思想政治理论课堂教学的有效性,体现了信息技术在课堂中应用的新趋势.

关键词：教育信息化;课堂有效性;课堂教学;思想政治课

所属期刊栏目：38

资助基金：国家社会科学基金20BKS106

在线出版日期：2022-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：11-16,97