以学生为中心的工科专业化学实验递进式教学模式设计

摘要：

以学生为中心的教学理念是国家教育改革规划的要求,也是工程教育专业认证的核心理念.西南石油大学化学实验教学团队以理论为指导,针对工科专业化学实验,从精心选择实验内容、创意设计教学资源、优化改进教学方式、采用分段考核评价方式四个方面出发,设计了一种四阶段递进式教学模式,以期为工科专业化学实验教学的研究与实践提供参考,为培养具有综合实践能力和创新能力的工程技术人才奠定基础.

关键词：学生为中心;化学实验;教学模式;工科专业

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资助基金：中国高教学会高等教育科学研究"十三五"规划课题;西南石油大学2018年高等教育教学改革研究项目;西南石油大学2019年实验教学方法改革研究项目

在线出版日期：2021-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：105-109