高校实验教学质量保障和改进机制的探索与实践——以南京工业大学为例

摘要：

实验教学是人才培养的重要环节,对于提升学生的实践能力和创新创业意识具有重要意义.结合国内一些高校实验教学助推人才培养的探索,聚焦高校实验教学质量保障和改进机制构建过程中存在的质量标准不够完善、执行标准不够严格等问题,南京工业大学立足自身实际和办学特色,构建了质量保障体系,施行质量监测,强化信息应用,有效提升了实验教学质量.相关经验可为其他高校保障和改进实验教学质量提供参考.

关键词：人才培养;实验教学;质量保障;体系构建

所属期刊栏目：38

资助基金：2019年南京工业大学自选课题高等教育发展规划专项;南京工业大学"协同创新"专项研究课题

在线出版日期：2021-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：86-92