面向新工科建设的化工原理课程教学改革与实践

摘要：

在知识载体逐渐由“纸媒”向“数媒”转变的过程中,学生学习方式、教师教学方式和课程考核方式等也随之发生变化.文章立足碎片化时间和碎片化知识的有效融合,探讨如何借助信息技术构建化工原理课程“以真实为基础的教学”,即课程教学内容、环境、过程、任务、方法、评价等要素应尽可能接近企业生产线上的操作过程或装备单元,并创设闯关模式牵引下的沉浸式自主学习环境,辅以个性化导学与问答平台,从而实现教学互动的“流程再造”,服务传统化工专业的升级改造.这一改革实践将有助于促进毕业生高质量就业,切实解决新时代学校人才培养与化工产业发展新业态需求间的“最后一公里”问题.

关键词：教学改革、新工科建设、教学信息化、化工原理、产教融合

所属期刊栏目：38

分类号：X22;G640;C932

资助基金：教学改革项目;省级一流本科课程化工原理

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：40-46