基于CCL模式的综合能力教学方案设计与实践

摘要：

大连理工大学化工机械与安全系采用CCL(Cross-Course Learning)模式,设计了贯穿核心课程的综合能力学习方案.文章以圆柱绕流和曲面叶片流场为例,介绍了空间实体建模、计算流体力学、激光测量实验方法相结合的CCL方案.该方案在原有工程流体力学、微积分、工程制图核心课程的基础上进行了深度拓展,针对制定实施研究方案、利用先进仪器设备开展研究工作、进行数据分析并得出有效结论等多项综合能力的培养,设置了相应的训练与考核环节,以期全面提升学生解决复杂工程问题的能力.

关键词：跨课程学习、目标导向、教学实践

所属期刊栏目：37

资助基金： 2018-2019年度国家质量工程过程装备与控制工程专业综合改革项目

在线出版日期：2021-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-64