专业认证背景下化工过程分析与合成课程针对复杂工程问题的教学设计、构建及实施

摘要：

西安石油大学以工程教育专业认证为导向,积极践行OBE(成果导向教育)理念,深入理解和剖析“复杂工程问题”这一重要概念,在此基础上,对化工专业核心必修课化工过程分析与合成进行了教学设计,着力构建了课堂教学之外的“大作业”制度,并提出了具体实施方案.该制度对提升学生解决复杂工程问题的能力、完成课程目标、达成毕业要求进而实现培养目标具有重要意义.同时,该举措体现了西安石油大学化工专业对“持续改进”这一认证目标的具体实践.

关键词：工程专业认证、化学工程与工艺、化工过程分析与合成、复杂工程问题、教学

所属期刊栏目：36

资助基金：陕西高等教育教学改革研究项目17BY046

在线出版日期：2019-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-52