嵌入创新基础素质培养在高校专业基础课教学中的应用——以传质过程全英文课程为例

摘要：

目前高等教育中较为关注的课题之一就是对专业基础课新型教学模式和教学结构的探索.嵌入式创新基础素质培养是新兴的教学模式之一.天津大学化学工程专业基础课全英文课程传质过程教学中成功应用了嵌入式创新基础素质培养教学模式,并以辅助自学为实施载体,取得了良好效果.本文对嵌入创新基础素质培养的模式和实施情况进行了分析,以期为国内高等教育教学模式的改革提供思路和参考.

关键词：嵌入式教学、传质过程、辅助自学、教学模式

所属期刊栏目：36

资助基金：天津大学研究生全英文示范性专业建设项目ENT15005

在线出版日期：2019-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17