基于CDIO理念的二、三级项目教学研究与探索——以过程装备控制工程专业为例

摘要：

本课题组从专业认证要求出发,根据CDIO教育理念,进行了几轮项目式教学探索,研究并实施了二、三级项目一体化教学建设的可行性方案.对于三级项目,我们注重充分利用现有的教学资源进行合理的构思和设计,在项目实施过程中强调实际训练;对于二级项目,我们则把国家大型企业晋升工程师的考核内容进行适当扩展作为项目题目,将专业课程群多门课程的核心内容和要点融入其中,注重二、三级项目间的内在联系,注重整个项目教学过程与专业实习和专业实验的联系.教师团队的联合教学注重“设计院模式”和“工程习惯”的培养,使学生得到了“准工程师”的训练,使一体化项目式教学建设的目标和方案得到落实,逐步实现了专业认证各项指标的达成.

关键词：CDIO、二级项目、三级项目、过程装备控制工程、一体化建设、专业认证

所属期刊栏目：36

资助基金：河北省教育教学改革项目2017GJJG037

在线出版日期：2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26