问题情境教学法在高等农业学校普通化学教学中的探索

摘要：

基于目前高等农业学校普通化学教学现状,笔者开展了基于行动导向的“问题情境教学法”的探索,以提高教学质量与效果.问题情境教学法是以实际工作中遇到的问题为基础设定一个问题情境,教师将化学知识与专业学科知识贯穿其中,激励和指导学生自主探索,打破传统“一言堂”的方式,采取“学生为主体,问题情境为中心”的教学形式.该方法有利于开阔学生视野,扩大学生知识面,培养其自主学习能力、创新思维能力和个性.

关键词：普通化学、行动导向、情景教学、高等教育

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资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目“基于‘行动导向’的高等农业院校分析化学教学的研究与实践”JG2014010622;东北农业大学“大北农学者计划”教育学人基金“‘思维导图’在高等农业学校基础化学课堂教学中的应用研究”XBJY17009;黑龙江省高等教育学会规划课题“以慕课和微课为基础的翻转课堂教学模式在有机分析课程中的研究与实践”16G078;东北农业大学“大北农学者计划”教育学人基金项目“基于微信平台的基础化学实验教学改革与实践”XBJY17012

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64