践行OBE理念,开展化工类专业新工科建设

摘要：

本文从基于产出的教育理念(Outcome-Based Education,简称OBE)出发,探讨了应用OBE理念指导工程教育改革的路径和方法.当前经济、社会、科技、产业正在发生着突飞猛进的变化,化工类专业必须践行OBE教育理念,从各方面的需求出发,加快专业的改造升级,推进新工科建设.专业应重新制定培养目标,更新专业知识体系,注重学科交叉和融合,推进协同育人机制和专业实践平台的构建,努力培养具有家国情怀、国际视野、创新创业精神和能力的复合型化工专业人才,为我国化工产业的技术创新和结构调整做出贡献.

关键词：化工类专业、新工科、工程教育改革、专业改造升级

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资助基金：中国高等教育学会“十三五”高等教育科学研究重大攻关课题“‘互联网+’课程——在线开放课程群建设的创新与实践”子课题“化工专业在线开放课程群建设”16ZG004-15

在线出版日期：2018-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：9-12,61