任务驱动教学法在电化学原理与测试技术中的应用探索——以线性电势扫描伏安法为例

摘要：

扩招下研究生的质和量不同步,因此,高校必须探索新的教学方法以提高研究生的教学质量.电化学原理和测试技术是一门理论与实践并重的课程.笔者以学生为主体,充分利用课外时间,采用“任务驱动教学法”进行教学,高效实现了教学目标.任务驱动教学为研究生搭建了一个相互交流学习的平台,提高了学生的认知主动性,增强了师生间的情感交流,为创新提供了良好的学习氛围.

关键词：研究生课程、教学模式、任务驱动教学法

所属期刊栏目：33

分类号：G64;G42

资助基金：福州大学研究生院重点课程建设与教学研究项目Y2013KC07

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18