五步教学法提高化工原理实验课程教学质量

摘要：

化工原理实验课程不但是化工原理课程体系的重要组成部分,也是一门工程性很强的技术课程,在基础课与专业课之间起着由理及工的桥梁作用.在“工程教育专业认证”和“本科教学工程”的背景下,化工原理实验课程的教学方法研究至关重要.根据多年的教学实践经验,郑州大学提出了五步教学法这一讲授化工原理实验课程的新方法.教学效果表明,化工原理实验课程五步教学法有利于培养学生的工程理念和动手实践能力,有利于提高教学质量.

关键词：化工原理、实验课程、教学方法、课程改革、工程实践

所属期刊栏目：32

分类号：G64;G42

资助基金：郑州市科技局科技攻关141PPTGG409

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71