化工原理实验研究型教学改革思考与探索

摘要：

研究型教学模式以知识教育为依托,以能力培养为主要内容,把学习、研究、实践有机地结合起来,以引导学生高度参与教学,充分发挥主动性,并且创造性地运用知识和能力.结合自身的教学环境和专业特点,不断探索研究型教学模式,已成为各高校高等教育研究的热点.本文结合化工原理实验的研究型教学,对教师的教学思想、教学内容设置及教学管理形式进行了探讨.

关键词：化工原理实验、研究型教学、三位一体人才

所属期刊栏目：32

分类号：G42;G80

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-66,75